¿Qué amante de la lectura no exige comprensión?
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¿Qué amante de la lectura no exige comprensión?

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Autor: Catalina Reynalda España López

E-mail: cataespalop@hotmail.com

Área: Español

Nivel: Secundaria General



INTRODUCCIÓN

lectura2.png El tema sobre la lectura y su comprensión dentro de la educación y en especial de los alumnos del nivel secundaria es de suma importancia ya que exige de él procesar información para estar en contacto con el conocimiento, construirlo y aplicarlo a partir de las necesidades que se le presente al emplear las prácticas sociales de diferentes fuentes de información, así pondrá en acción sus habilidades de imaginación, deducción, lectura de símbolos, códigos, iconos, entre otros recursos lingüísticos más que les sirva como herramientas de enlace con la información y su aplicación.

TAREA

lectura3.png Como trabajo de investigación y exposición sobre comprensión lectora el alumno seguirá una guía de preguntas para desarrollar su trabajo oral y escrito. ¿ Qué necesitas descifrar de las letras impresas para que tengan significado y produzcan una comprensión del texto? ¿Qué autores han definido la comprensión lectora de acuerdo a tu trabajo de investigación? ¿Qué procesos intervienen en la comprensión lectora?

PROCESO

lectura4.png 1.-Conceptualiza la comprensión lectora desde el punto de vista de los autores de tu investigación. 2.-Sintetiza en fichas de trabajo las aportaciones de los autores que consideres más relevantes sobre la comprensión lectora. 3.-Recuper los procesos más importantes para que los alumnos logren la comprensión lectora.

RECURSOS

lectura5.png En las páginas que te proporciono encontrarás información sobre comprensión lectora.

- http://www.slideshare.net/YELITZI/comprensin-lectora-2927445
- http://www.slideshare.net/careducperu/la-comprensin-lectora-definiciones-y-conceptos
- http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0718-07052011000100013&script=sci_arttext
- http://aal.idoneos.com/index.php/La_Lectura
- http://lecturaycomprension.wordpress.com/tag/estudio-chileno-sobre-comprension-lectora/
- http://www.oei.es/evaluacioneducativa/evaluacion_comprension_lectora_perez_zorrilla.pdf
EVALUACIÓN

lectura6.png Para valorar la comprensión lectora se tomarán en cuenta los siguientes aspectos: Trabajo de investigación: 30% Trabajo escrito: 30% Exposición:30% Recursos de apoyo. 10%

CONCLUSIÓN

lectura7.gif Resumiendo lo expuesto se puede decir que durante el desarrollo de la competencia lectora comprensiva se presentan muchas dificultades en su aprendizaje por múltiples causas que hacen que el lector lo vea como una actividad no muy grata; para prevenir muchos obstáculos es importante la actividad creadora y didáctica del Profesor al poner en práctica actividades de explicar, evaluar, comparar, clasificar, definir, sustituir, descubrir, sobre el texto, familiarizarnos con los nuevos códigos de nuestra lengua y finalmente la actitud responsable del estudiante.

CRÉDITOS

lectura8.gif Mis agradecimientos y reconocimientos al Maestro Juan Manuel Rueda Salud por impulsarnos a innovar nuestra labor educativa, mirar a nuestros alumnos como seres que necesitan una atención y formación digna. A la Secundaria General "Nueva Imagen" por las facilidades brindadas.


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